Test TOEFL gratuit : évaluez votre niveau
Avant de payer l’inscription au TOEFL, mieux vaut savoir où vous en êtes. Ce test d’entraînement gratuit prend une vingtaine de minutes, sans inscription : 50 questions en anglais, corrigées à la fin, qui situent votre niveau et la note du TOEFL qui lui correspond. Passer le test
Comment fonctionne ce test
Les questions reprennent les exercices du nouveau TOEFL iBT :
- des questions à choix sur la grammaire et le vocabulaire universitaires, des messages de la vie quotidienne (un mail, une affiche sur le campus) et de courts extraits de textes académiques ;
- deux textes où des mots ont perdu leurs dernières lettres, à compléter au clavier, comme dans l’exercice « Complete the Words » ;
- des phrases à remettre dans l’ordre en cliquant sur les mots, comme dans « Build a Sentence » ;
- des affirmations à juger vraies ou fausses d’après un court texte.
Elles vont du niveau A2 au niveau C2. Chaque mot à compléter compte pour un point. À la fin, vous voyez votre score, votre niveau et l’explication de chaque erreur.
Le test ne mesure ni l’écoute, ni l’oral, ni la rédaction, que le vrai TOEFL évalue aussi. Il donne une estimation, pas une note officielle.
De votre niveau à la note du TOEFL
Depuis le 21 janvier 2026, le TOEFL iBT est noté de 1 à 6, par demi-points, et chaque note correspond à un niveau du cadre européen (CECRL) :
| Note TOEFL | Niveau CECRL |
|---|---|
| 6 | C2 |
| 5 à 5,5 | C1 |
| 4 à 4,5 | B2 |
| 3 à 3,5 | B1 |
Pendant deux ans, le relevé de notes indique aussi l’équivalent sur l’ancienne échelle de 0 à 120, encore utilisée par beaucoup d’universités : selon ETS, une note de 4 correspond à 72 et plus, une note de 5 à 95 et plus. Il n’existe pas de note éliminatoire. Chaque établissement fixe son seuil, souvent B2 pour un échange et C1 pour un master sélectif.
S’entraîner pour le TOEFL
Votre résultat vous dit sur quoi porter l’effort :
- sous B2, travaillez d’abord la grammaire et la lecture de textes courts, puis l’écoute de cours ou de podcasts en anglais ;
- à partir de B2, entraînez-vous sur les quatre épreuves, en particulier l’expression écrite et orale, que ce test ne mesure pas ;
- avant l’examen, passez au moins un test blanc complet dans les conditions réelles.
ETS, qui organise le TOEFL, met en ligne gratuitement des tests d’entraînement et des exemples de questions du nouveau format sur sa page de préparation. Pour tout savoir sur l’examen lui-même, lisez qu’est-ce que le TOEFL, et comparez-le au TOEIC, à l’IELTS ou au Cambridge dans la rubrique tests de langue.
Testez votre niveau pour le TOEFL
Cinquante questions en anglais, sur le modèle du TOEFL : grammaire et vocabulaire, messages de la vie quotidienne, extraits de textes universitaires, mots à compléter, phrases à remettre dans l'ordre et vrai ou faux. Elles vont du plus simple au plus difficile. À la fin, votre niveau sur l'échelle européenne, sa correspondance avec la note du TOEFL et la correction de vos erreurs.
50 questions, environ 20 minutes.
1. The library ___ at 8 a.m. every day, including weekends.
Habitude, présent simple, troisième personne : opens.
2. Read the notice: « Lab 3 closed today. Chemistry practicals moved to Lab 5. » Where will the chemistry practicals take place today?
Les travaux pratiques sont « moved to Lab 5 » : déplacés en salle 5.
3. I have lived in Dublin ___ two years.
For + une durée (two years) ; since + un point de départ (since 2024).
4. There aren't ___ seats left for the lecture, so we'll have to stand.
Phrase négative : any. Much s'emploie avec un indénombrable, et seats se compte.
5. Read the sign: « Quiet zone. Phone calls are not allowed on this floor. » What can students NOT do on this floor?
« Phone calls are not allowed » : les appels sont interdits.
6. If the deadline ___ extended, I would have time to finish my essay.
Hypothèse au présent : if + prétérit (were), puis would.
7. Read the email: « Your room is ready from 2 p.m. If you arrive before then, you can leave your luggage at reception. » What can a student do at 11 a.m.?
Avant 14 h, on peut seulement déposer ses bagages à l'accueil.
8. The professor asked us ___ our phones during the exam.
Ask someone not to do something : la négation se place devant to.
9. By the time I arrived, the seminar ___.
Action antérieure à une autre action passée : plus-que-parfait (had started).
10. Choose the word closest in meaning to « assignment » in: « The assignment is due on Friday. »
Assignment : un devoir à rendre. « Due on Friday » le confirme.
11. We should leave now, ___ we'll miss the beginning of the lecture.
Otherwise : sinon. Il introduit la conséquence si l'on ne part pas maintenant.
12. Read the message: « The 10 a.m. tutorial is moving to Thursday this week only. Next week, we're back to Tuesday. » When is next week's tutorial?
Le changement ne vaut que cette semaine (« this week only ») : la semaine suivante, retour au mardi.
13. She is used to ___ in English, because all her classes are taught in English.
Be used to + -ing : avoir l'habitude de. Ici « to » est une préposition, suivie d'un verbe en -ing.
14. Read: « The campus shuttle runs every 20 minutes until 10 p.m. » True or false: there is a shuttle at 11 p.m.
La navette circule jusqu'à 22 h (« until 10 p.m. ») : il n'y en a plus à 23 h.
15. Put the words in the correct order.
Ordre de base : sujet (The library), verbe (is closed), complément de temps (on Sunday mornings).
16. Not only ___ the experiment, but she also published the results.
Après « not only » en tête de phrase, on inverse sujet et auxiliaire : did she design.
17. The results were ___ inconclusive that the team decided to repeat the study.
So + adjectif + that ; such s'emploie devant un nom (such poor results that).
18. In « Rising temperatures may exacerbate water shortages in the region », the word « exacerbate » is closest in meaning to:
Exacerbate : aggraver.
19. Read the passage: « Bees rely on flowers for food, but many flowers also rely on bees to reproduce. » The relationship described is best called:
Chacun a besoin de l'autre : une relation à bénéfice mutuel.
20. I'd rather you ___ the report before the meeting.
I'd rather + sujet + prétérit pour exprimer une préférence sur l'action de quelqu'un d'autre.
21. The new policy will come ___ effect next semester.
Expression figée : come into effect, entrer en vigueur.
22. It is essential that every student ___ the safety rules before entering the lab.
Après « it is essential that », l'anglais soutenu emploie le subjonctif : la base verbale sans -s (read).
23. In « The survey yielded surprising results », « yielded » is closest in meaning to:
Yield : produire, donner (un résultat).
24. Read the passage: « Although electric cars produce no exhaust, the electricity they use may still come from burning coal. » What does the author imply?
« Although… may still come from burning coal » nuance l'idée qu'une voiture électrique est forcément propre.
25. The lecture was cancelled ___ to the professor's illness.
Owing to : en raison de. « Because » demanderait « because of ».
26. Read: « Applicants must submit two references, at least one of which should be academic. » True or false: an applicant may submit two academic references.
« At least one » : au moins une référence universitaire. Deux, c'est donc possible.
27. Put the words in the correct order.
Dans une question indirecte (« could you tell me where… »), le sujet reste devant le verbe : where the registration office is, pas where is the registration office.
28. Complete the missing letters in the words of this short text.
Many universities now of online courses alongside tradi classes. Students often choose them beca they are flex and easier to com with a part-time job. However, studying alone req strong disci, and some learners miss the regular con with teachers.
Mots complets : offer, traditional, because, flexible, combine, requires, discipline, contact.
29. ___ the scarcity of reliable data, the conclusions should be treated with caution.
Given : étant donné. Despite introduirait une opposition, ce qui n'a pas de sens ici.
30. Read the passage: « Early theories attributed the decline of the city to invasion. More recent excavations, however, point to a prolonged drought. » What does the passage suggest?
« However » marque que les fouilles récentes remettent en cause l'explication ancienne.
31. Had the committee been informed earlier, it ___ the proposal.
Conditionnel passé avec inversion (had the committee been = if the committee had been) : would have approved.
32. In « The author's argument hinges on a single questionable assumption », « hinges on » means:
Hinge on : reposer entièrement sur.
33. Which sentence is correct?
En anglais académique, data est souvent traité comme un pluriel (data suggest). Datas n'existe pas, et la première phrase accole deux propositions par une simple virgule.
34. The findings are ___ with earlier studies: they point to the same conclusion.
Consistent with : cohérent avec. Les trois autres mots ressemblent mais n'ont pas ce sens.
35. Little ___ that her research would change the field for decades.
Little en tête de phrase entraîne l'inversion avec l'auxiliaire : little did she know.
36. Read the passage: « The study's sample was drawn entirely from one university, which limits how far its conclusions can be generalised. » The author's point concerns the study's:
Un échantillon venu d'une seule université limite la généralisation des résultats : c'est la validité externe.
37. Choose the best word: the evidence for the theory remains ___, so researchers are cautious.
Tenuous : fragile, peu solide. Les autres mots se ressemblent à l'écrit mais pas par le sens.
38. The author ___ the importance of early education, devoting three chapters to it.
Underscore : souligner, mettre en avant. Undermine signifierait « saper ».
39. Read: « The drug reduced symptoms in most patients, although the effect diminished after six months. » True or false: the drug's effect remained constant over time.
« The effect diminished after six months » : l'effet a diminué, il n'est donc pas resté constant.
40. Put the words in the correct order.
Après « rarely » en tête de phrase, on inverse l'auxiliaire et le sujet : rarely have researchers observed.
41. Complete the missing letters in the words of this academic text.
Coral reefs cover less than one per of the ocean floor, yet they sup roughly a quarter of all marine spe. Rising water tempe cause corals to ex the algae that supply most of their ene, a process known as bleaching. If temperatures return to normal quickly, corals can reco; prolonged heat, however, often leads to wide mortality.
Mots complets : percent, support, species, temperatures, expel, energy, recover, widespread.
42. Read the passage: « Far from being a mere by-product of urban growth, informal markets often anticipated, and to some extent shaped, the layout of the cities that later absorbed them. » The author's main claim is that informal markets:
« Far from being a mere by-product » rejette l'idée d'un simple effet ; « shaped the layout » affirme un rôle actif.
43. The minister's statement was so ___ that both supporters and critics claimed it backed their position.
Equivocal : ambigu, qui se prête à plusieurs lectures. Explicit ou emphatic diraient l'inverse.
44. Scarcely ___ the results been published when other laboratories began questioning the method.
Scarcely… when, avec inversion et plus-que-parfait : scarcely had the results been published.
45. Read the passage: « To call the treaty a triumph of diplomacy is to overlook the fact that its key provisions were never enforced. » The author regards the treaty as:
L'auteur conteste qu'on parle de triomphe : selon lui, le traité est surestimé, puisque ses clauses n'ont jamais été appliquées.
46. Her latest paper is a ___ critique of the prevailing model, leaving little of it intact.
Trenchant : incisif, tranchant. « Leaving little of it intact » l'indique.
47. Were the hypothesis to be confirmed, it ___ much of what we assume about early migration.
« Were… to be confirmed » est une hypothèse portant sur l'avenir : elle se poursuit avec would + base verbale.
48. Read the passage: « The reforms were less a break with the past than a codification of practices that had long been tolerated. » According to the author, the reforms:
« Less a break than a codification » : les réformes ont mis par écrit des pratiques déjà admises, sans rupture.
49. Read: « Few historians would now dispute that the famine was exacerbated by policy decisions, even if they disagree about how far those decisions were deliberate. » True or false: historians largely agree that policy made the famine worse.
« Few historians would now dispute » : presque tous l'admettent. Leur désaccord porte seulement sur le caractère délibéré de ces décisions.
50. Put the words in the correct order.
« Had the data been collected » remplace « if the data had been collected » : condition passée, puis would have + participe passé.
Ce test d'entraînement mesure la lecture, la grammaire et le vocabulaire. Il ne remplace pas le TOEFL, qui évalue aussi l'écoute, l'oral et la rédaction, et il ne donne pas de note officielle. Pour tout savoir sur l'examen, lisez qu'est-ce que le TOEFL, et comparez-le aux autres certifications dans la rubrique tests de langue.
